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「未成年”模擬”衆議院総選挙2005」
投票結果を公表しました!
↓↓模擬選挙実施報告を見る!!(PDF版)↓↓
ダウンロード mogisenkyo2005result.ver.2.pdf (174.5K)
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「未成年”模擬”総選挙2005」における
授業実践報告
報告者:山西敏博さん
国立苫小牧工業高等専門学校
文系総合学科助教授
○英語Reading,Writing,Speech,Presentation 等を1年
(高校1年生に相当)-5年(短大2年に相当)、及び
専攻科(大学3・4年生に相当)に教え、NIE(Newspaper
in Education)を通じての「英語で学ぶ現代社会学」と
題して、選挙に関しては「参議院選挙(2001)」と「衆議
院選挙(2005)」の2回に携わっている
内容報告:実施 全5時間ー「英語」授業内で実施
[1校時] 日常の新聞(北海道新聞・朝日・読売)の1面、
及び中身のページを示す。
(解散日から9月9日分まで、関係記事を全て)
[2校時]「読売英字新聞(Daily Yomiuri, 2005.8.26) 」を使用。
選挙に対する候補者の意見が掲載された記事の内容読解
[3校時]1,2校時で学んだ内容(Manifestoが要約された記事)を
元にして「新党党首」にさせ、「新党名」、及び「公約
(Manifesto)」を日本語、英語で3つずつ記載。
更に選挙公約に対する意見をも英語で記載。
[4校時]地元新聞(苫小牧民報)に掲載された地元候補の「郵政民営化
(Postal Privatization)」に対する意見が掲載された記事を
熟読させる。その後「模擬選挙」(前:Pre-Questionnaire)を
実施。
そしてその後に改めて各党が掲載した新聞広告
(8.30-9.1)の記事の大きさ、内容比較と、
それにまつわる広告料の推測をさせる。
更に、Rightsから送られてきた本物のポスターと
Manifesto冊子を回し読みさせて、改めて「模擬選挙」
(後:Post-Questionnaire)を実施し、新聞紙面や広告等によって
改めて意見が左右されるかどうかを調査。
(Pre- & Post- Questionnaire Comparison)
最終的には「前」で集計。
[5校時]「I learned through this election that ——.
What did you learn from it?」
というPair-Workをさせて、一連の選挙で学んだ教訓を
英語で自由に述べ合う実践。
後にクラスの前で発表(Speech)をさせる。
その後「授業を行う前と後では意識が変わったかどうか」
等に関する意識調査。因子分析、ANOVA(共分散分析、
Pearson-r(相関)等による統計処理総括。(終了)